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中国旅游协会旅游教育分会第二届三次理事会暨 2015中国旅游教育论坛在桂林成功举办

11月26---28日,由中国旅游协会旅游教育分会、广西壮族自治区旅游发展委员会主办,桂林旅游学院承办的中国旅游协会旅游教育分会第二届三次理事会暨2015中国旅游教育论坛在桂林举行。来自全国旅游院校、教育机构的专家学者近300人参加会议。大家围绕贯彻落实十八届五中全会提出的“十三五”规划建议、《国务院促进旅游业改革发展的若干意见》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,对新形势下我国旅游教育加强旅游学科建设,提升旅游教育水平进行了探讨交流。

中国旅游协会秘书长刘士军,广西壮族自治区旅游发展委员会副主任甘霖,中国旅游协会旅游教育分会会长、中山大学研究生院院长、旅游学院院长保继刚,中国旅游协会旅游教育分会秘书长刘莉莉,桂林旅游学院党委书记林娜、校长程道品等领导及嘉宾出席会议。

刘士军在致辞中说,本届论坛以“旅游教育目标的思考:科学与社会”为主题,聚焦旅游教育的核心问题,很有意义。他认为,本届理事会勇于担当,积极作为,教育分会的各项工作深入推进,有创新、有突破,举办的活动有质量、有实效,教育分会的知名度显著提升,会员队伍不断壮大。刘士军表示,在旅游教育分会理事会的带领下,有全体会员的支持,一定能发挥独特优势,紧密围绕行业发展和会员需求开展活动,并形成品牌影响力,有力促进人才培养质量的提高。

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刘士军秘书长致辞

甘霖在致辞中介绍了近年来广西旅游经济的发展情况。他说,此次会议在广西举行,将对广西旅游教育的发展起到积极的促进作用,期待着大家在论坛中分享思考和体会,交流经验和信息,共同推动广西、乃至中国旅游教育的发展。

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甘霖副主任致辞

林娜希望专家学者为桂林旅游学院的发展多提意见,帮助学校理清办学思路,明确办学定位,同时希望与同仁一起努力,推动中国旅游教育跨越发展。

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林娜书记致辞

保继刚作《中国旅游协会旅游教育分会2015年度工作报告》,总结了2015年的工作,部署2016年的工作重点。并作《升级旅游教育,申创一级学科》演讲,提出当前旅游管理的学科地位已不能适应知识生产与现实需求的发展,应将旅游管理或旅游学升为一级学科。

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保继刚会长作分会工作报告

在中国旅游教育论坛中,中山大学前校长黄达人教授作了题为“关于人才培养的一点思考” 的主旨演讲。论坛上还发布了《旅游高职高专院校核心专业竞争力评价指标及排名研究报告》、《旅游高校毕业生行业胜任能力研究》等研究成果。

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黄达人教授作主旨演讲

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王昆欣副会长作主旨演讲

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刘莉莉秘书长宣布优秀会员名单

彭青副秘书长作主旨演讲_副本.jpg

彭青副秘书长作主旨演讲

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谢彦君副会长作主旨演讲

程道品副会长作主旨演讲_副本.jpg

程道品副会长作主旨演讲

赵晓鸿副会长作主旨演讲_副本.jpg

赵晓鸿副会长作主旨演讲

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徐虹副会长主持会议

1128日上午,以“旅游学科地位与社会认知”和“旅游教育与社会发展”为主题的分论坛同时在桂林旅游学院举行。

在第一分论坛,保继刚会长代表香港理工大学的邱汉琴教授作《旅游教育国际认证及对中国旅游教育认证的探讨》主题演讲,介绍了目前国际酒店与旅游教育国际认证的发展状况和香港教育七级认证体系的经验,并对我国酒店与旅游教育认证体系提出了建议;南开大学旅游与服务学院徐虹副院长提出应改变单学科构建思路、提升游游学科地位;西北大学经管学院旅游管理系梁学成主任建议旅游学科应有专业的研究对象;暨南大学深圳旅游学院李广明院长作了《休闲经济与旅游学科》发言;北京第二外国语学院酒店管理学院谷慧敏院长对酒店管理的学科体系进行了全面系统的梳理;华南师范大学旅游管理学院院长吴智刚院长提出我国旅游管理学科应建设一级学科的思考。

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第一分论坛现场

在第二分论坛,桂林市市长助理、国家旅游局挂职干部余昌国作《旅游教育面临的新需求新挑战》演讲,分析了当前中国旅游教育的现状、面临的挑战,对中国旅游做出展望并提出未来旅游教育的设想;华侨大学旅游安全研究院郑向敏院长则通过六个新常态和九个新思维,阐述了对新时期旅游教育的见解;广东省旅游职业技术学校董家彪校长分享了在新时期旅游教育的新理念、新思路;云南旅游职业学院范德华院长从人力资源、产业发展及旅游文化三方面介绍了在旅游教育方面的研究成果。

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第二分论坛现场

保继刚会长作了大会总结。他说,中国旅游教育发展进入学术共同体阶段,主要体现在研究人员代际转变,学科定位转变,研究方法转变等方面。当今中国旅游业蓬勃发展,急需大学回归创造知识和培养人才的教育本质。本次年会水平较高,全体人员积极参与,为促进中国旅游教育事业的发展,培养更多高素质应用型旅游人才打下基础。

全体代表还参观了桂林旅游学院系列实训基地。


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中国旅游教育论坛28日分论坛重点发言PPT下载:http://yunpan.cn/c3YvX24BfkauP  访问密码 6c2b








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